Projektgruppe
FernausbildungWorkshop B5
Raum: 404
Distance Learning – Die Aufgaben des Tutors im Online-Lernprozess und die dafür benötigten Skills
Im Distance Learning werden aus den unterschiedlichsten Lernformen und -medien moderne Lernumgebungen zusammen gestellt: Print-Unterlagen und CBT/WBT-Material, E-Mail und Foren, Präsenzphasen sowie Online-Lernen im virtuellen Klassenzimmer werden genutzt, um berufliche Weiterbildung, ein Hochschulstudium oder auch einen Schulabschluss zu bewerkstelligen. Die für das Distance Learning unverzichtbare Betreuungsleistung durch Tutoren steht in engem Zusammenhang mit den eingesetzten Medien und Betreuungsformaten. Während die asynchrone Kommunikation per E-Mail noch hohe Ähnlichkeit mit konventioneller Korrespondenz aufweist, stellen Chats und virtuelle Klassenzimmer neue Herausforderungen an die Tutoren. Die damit zusammenhängenden Fragen spielen auch im E-Learning und Blended Learning eine wichtige Rolle.
Der Workshop thematisiert diese Veränderungen anhand dreier Aspekte:
- Welche Fertigkeiten (skills) erfordert synchrones Tutoring?
- Welche Lernziele kann man daraus für Tutoren-Schulungen ableiten?
- Wie wird sich der Bereich des Online-Tutorings in den nächsten Jahren verändern?
Die zentralen Fragen des Workshops werden aus aktuellen Lernarrangements abgeleitet, wie sie bei der Studiengemeinschaft eingesetzt werden. Dem Input von Seiten des Workshopleiters liegen mehrjährige Erfahrungswerte im Blended Learning (b2b) und Distance Learning zu Grunde. Der Workshop wird in den interaktiven Phasen auch die Erfahrungen bzw. Interessen der Teilnehmer einfließen lassen.
Leitung/Referent
Dr. Okke Schlüter, Studiengemeinschaft Werner Kamprath Darmstadt GmbH
